Коротко про матеріал
12 шкільних слів, які дитина одразу зможе використати у фразах
У добірці є назви речей і ситуацій, що регулярно трапляються на уроці: backpack, notebook, pencil case, ruler, eraser, scissors, glue, desk, board, homework, classmate і break. Для кожного слова подано британську транскрипцію, переклад, природний приклад, підказку щодо використання та кнопку вимови. Після словника дитина тренується у фразах і проходить коротку вправу з поясненнями.
Навчання через контекст
Почніть не з перекладу, а з маленької шкільної ситуації
Окремий переклад допомагає швидко зрозуміти слово, але для використання дитині потрібна дія. Не просто notebook — зошит, а Open your notebook, please. Не просто ruler — лінійка, а Can I borrow your ruler?.
Спочатку розгляньте предмет, прослухайте слово і повторіть його у короткій фразі. Потім сховайте англійську підказку та попросіть дитину назвати предмет або завершити речення. Якщо тема виявиться надто легкою чи складною, пройдіть тест рівня англійської і доберіть наступну практику відповідно до результату.
Словник у дії
Англійські слова на тему «Школа»: переклад, вимова і контекст
іменник
backpack
/ˈbækpæk/рюкзак
My notebook is in my backpack.
Мій зошит у рюкзаку.
- Де використати
- Коли дитина збирає речі, шукає предмет або розповідає, що взяла до школи.
- Зверніть увагу
- Не вимовляйте другу частину як pack із довгим голосним: обидва склади короткі й чіткі.
іменник
notebook
/ˈnəʊtbʊk/зошит або записник
Open your notebook on page ten.
Відкрий зошит на десятій сторінці.
- Де використати
- Під час інструкцій учителя, виконання письмової вправи або підготовки домашнього завдання.
- Зверніть увагу
- Notebook — це зошит або записник. Для звичайної книжки використовуйте book.
словосполучення
pencil case
/ˈpensəl keɪs/пенал
The blue pen is in my pencil case.
Синя ручка в моєму пеналі.
- Де використати
- Коли дитина шукає олівець, ручку, гумку або описує свої речі.
- Зверніть увагу
- У природній фразі слова вимовляються разом як одна назва предмета.
іменник
ruler
/ˈruːlə/лінійка
Use a ruler to draw a straight line.
Використай лінійку, щоб накреслити пряму лінію.
- Де використати
- На математиці, малюванні або коли потрібно попросити лінійку в однокласника.
- Зверніть увагу
- Кінцевий звук у британській вимові м’який; не додавайте окремий склад після r.
іменник
eraser
/ɪˈreɪzə/гумка для стирання
I need an eraser for this mistake.
Мені потрібна гумка, щоб стерти цю помилку.
- Де використати
- Коли дитина виправляє запис олівцем або просить гумку.
- Зверніть увагу
- Eraser частіше вживають в американській англійській; у британській також можна почути rubber.
іменник у множині
scissors
/ˈsɪzəz/ножиці
Cut out the picture with scissors.
Виріж картинку ножицями.
- Де використати
- Під час творчого завдання, аплікації або підготовки шкільного проєкту.
- Зверніть увагу
- Кажемо scissors або a pair of scissors, але не a scissors.
іменник або дієслово
glue
/ɡluː/клей
Glue the picture into your notebook.
Приклей картинку у свій зошит.
- Де використати
- В інструкціях до творчої роботи: приклеїти зображення, етикетку або частину проєкту.
- Зверніть увагу
- Glue може бути і предметом, і дією: some glue — трохи клею; glue the picture — приклей картинку.
іменник
desk
/desk/письмовий або шкільний стіл
Put your books on the desk.
Поклади книжки на стіл.
- Де використати
- Коли вчитель пояснює, куди покласти речі, або дитина описує своє робоче місце.
- Зверніть увагу
- Desk — стіл для навчання чи роботи. Table — загальніша назва столу.
іменник
board
/bɔːd/дошка
Please look at the board.
Будь ласка, подивіться на дошку.
- Де використати
- У класі або на онлайн-уроці, коли потрібно звернути увагу на дошку чи спільний екран.
- Зверніть увагу
- У британській вимові звук r після голосного окремо не вимовляється.
незлічуваний іменник
homework
/ˈhəʊmwɜːk/домашнє завдання
I finished my homework before dinner.
Я закінчив домашнє завдання до вечері.
- Де використати
- Коли дитина отримує, виконує, перевіряє або здає домашнє завдання.
- Зверніть увагу
- Не кажемо homeworks. Для одного завдання можна сказати a homework task або an assignment.
іменник
classmate
/ˈklɑːsmeɪt/однокласник або однокласниця
My classmate helped me with the project.
Мій однокласник допоміг мені з проєктом.
- Де використати
- Коли дитина розповідає про друзів у класі, спільну роботу або шкільну подію.
- Зверніть увагу
- Classmate — людина з того самого класу; friend не завжди означає однокласника.
іменник
break
/breɪk/перерва
We play outside during the break.
Ми граємо надворі під час перерви.
- Де використати
- Коли дитина говорить про час між уроками, відпочинок або плани на перерву.
- Зверніть увагу
- Break має й інше значення — ламати. Значення визначає контекст речення.
Від назви предмета — до короткої розмови
Готові фрази
Шість фраз, які допомагають дитині діяти на уроці
Попросити предмет Can I borrow your pencil, please?
ЗначенняМожна позичити твій олівець?
Що робить дорослий
Покладіть олівець поруч і запитайте: «Як ввічливо попросити його в однокласника?»
Що робить дитина
Сказати фразу, а потім замінити pencil на ruler або eraser.
Не почув інструкцію Could you repeat that, please?
ЗначенняПовторіть, будь ласка.
Що робить дорослий
Тихо прочитайте коротку інструкцію або навмисно скажіть її лише один раз.
Що робить дитина
Попросити повторити, вислухати ще раз і коротко переказати дію.
Не зрозумів завдання I don’t understand this task.
ЗначенняЯ не розумію це завдання.
Що робить дорослий
Покажіть умовну вправу без пояснення і дайте дитині час сформулювати запит.
Що робить дитина
Сказати фразу та додати: Could you help me, please?
Знайти сторінку Which page are we on?
ЗначенняНа якій ми сторінці?
Що робить дорослий
Відкрийте книжку на різних сторінках і запропонуйте уточнити потрібну.
Що робить дитина
Поставити запитання та відповісти на нього числом, яке назве дорослий.
Попросити дозволу May I open the window?
ЗначенняМожна відкрити вікно?
Що робить дорослий
Назвіть побутову дію, для якої у класі варто попросити дозвіл.
Що робить дитина
Скласти ще дві фрази: May I come in? May I use my phone?
Повідомити про результат I’ve finished my homework.
ЗначенняЯ закінчив або закінчила домашнє завдання.
Що робить дорослий
Запитайте, що дитина вже зробила сьогодні для школи.
Що робить дитина
Відповісти фразою, а потім назвати одне завдання, яке ще потрібно виконати.
Говоримо природніше
П’ять типових помилок у шкільних фразах
Не такI have many homeworks.
КращеI have a lot of homework.
Homework — незлічуване слово, тому зазвичай не має закінчення -s.
We don’t have much homework today. Не такGive me a scissors.
КращеGive me the scissors.
Scissors має форму множини. Якщо потрібно підкреслити один предмет, кажемо a pair of scissors.
Can I use your scissors? Не такBorrow me your ruler.
КращеCan I borrow your ruler?
Borrow означає взяти в когось на певний час. Lend означає дати комусь на певний час.
Could you lend me your ruler? Не такI am on the lesson.
КращеI am in class.
Коли йдеться про перебування на уроці як у навчальній ситуації, природно сказати in class.
I can’t talk now. I’m in class. Не такWrite with a pencil.
КращеWrite in pencil.
У британській англійській для способу письма часто використовують in pencil або in pen.
Please write your answer in pencil. Практика без оцінки
Перевірте шкільні слова у шести ситуаціях
Словник уже переходить у практику
Повторіть лише ті ситуації, де виникла помилка, а потім перейдіть до повної місії «Школа» у грі StudyBuddy.
Коротке повторення
Практика шкільних слів за п’ять хвилин
- 01
1 хвилина — обрати
Дитина вибирає чотири слова, які справді потрібні цього тижня: предмети, домашнє завдання або фрази для уроку.
- 02
1 хвилина — почути
Прослухайте кожне слово один раз. Дитина повторює не ізольоване слово, а коротку фразу з прикладу.
- 03
1 хвилина — знайти
Сховайте англійський підпис і попросіть показати предмет, завершити речення або обрати потрібну картку.
- 04
1 хвилина — використати
Розіграйте одну ситуацію: попросити лінійку, уточнити сторінку або сказати, що завдання завершено.
- 05
1 хвилина — запланувати
Позначте два слова, які ще потребують підказки. Поверніться до них завтра в іншому порядку й новій фразі.
Що робити далі
Як перенести слова зі сторінки у живе мовлення
Після двох-трьох коротких повторень змініть опору. Спочатку дитина бачить предмет і слово, потім лише предмет, далі чує ситуацію українською, а наприкінці самостійно будує фразу. Такий перехід важливіший за механічне перечитування списку.
Для системного повторення скористайтеся матеріалом як запам’ятовувати англійські слова без зубріння. Якщо дитина знає переклад, але боїться відповідати, прочитайте гайд про мовний бар’єр без примусу. А живу практику з корекцією вимови можна отримати на індивідуальних онлайн-заняттях або в іншому форматі зі сторінки послуг StudyBuddy.
Ознаки засвоєння
Як зрозуміти, що слово вже працює
Упізнає
Дитина розуміє слово в інструкції або короткій фразі без українського перекладу.
Пригадує
Називає предмет або потрібну дію після короткої паузи, не дивлячись на готову відповідь.
Змінює приклад
Підставляє інший предмет, колір, сторінку чи дію у знайому конструкцію.
Повертає через час
Використовує слово наступного дня або наприкінці тижня в новій ситуації.
Для українських родин
Українська підказка не заважає, якщо мовну дію дитина виконує англійською
Батькам не потрібно самостійно пояснювати граматику або оцінювати акцент. Назвіть ситуацію українською, покажіть предмет і дайте дитині час знайти англійське слово чи фразу. Для дітей, які навчаються в іншомовній школі, першими обирайте фрази безпеки й самостійності: попросити повторити, уточнити сторінку, повідомити про нерозуміння або попросити потрібний предмет.
- Вивчайте слова з найближчого реального уроку, а не випадковий великий список.
- Не виправляйте кожен звук під час фрази: спочатку дайте дитині завершити думку.
- Порівнюйте прогрес дитини з її попередньою спробою, а не з іншими учнями.
- Якщо слово потрібне у школі вже завтра, тренуйте готову фразу, а не лише переклад.
Питання батьків
Короткі відповіді про шкільні слова англійською
Скільки шкільних слів дитині вчити за один раз?
Почніть із чотирьох слів або фраз, які потрібні найближчим часом. Коли дитина впізнає їх, пригадує без підказки й використовує в реченні, додайте наступні чотири.
Чи потрібно вчити транскрипцію?
Транскрипція корисна як довідка, але молодшій дитині не обов’язково запам’ятовувати всі символи. Важливіше прослухати надійний зразок, повторити слово у фразі та перевірити, чи воно зрозуміле співрозмовнику.
Яке слово краще: eraser чи rubber?
Обидва можуть означати гумку для стирання. Eraser частіше вживають в американській англійській, rubber — у британській. Дитині достатньо впевнено використовувати один варіант і розуміти інший.
Чому homework не має множини?
У стандартному вживанні homework — незлічуваний іменник. Кажемо some homework, a lot of homework або two homework tasks, але не two homeworks.
Як допомогти, якщо батьки не знають англійської?
Прочитайте українську ситуацію, покажіть предмет і натисніть кнопку вимови. Дитина слухає, повторює та використовує слово у готовій фразі. Перевірку тонких помилок залиште викладачеві.
Чи потрібно проходити всі вправи за один раз?
Ні. Для короткої домашньої практики достатньо 5–10 хвилин. Краще повернутися до кількох слів наступного дня, ніж завершувати весь матеріал у стані втоми.
Що робити, якщо дитина знає переклад, але не говорить?
Дайте готовий початок фрази, вибір із двох предметів або роль у короткому діалозі. Поступово забирайте підказки. Якщо мовчання пов’язане зі страхом помилки, не перетворюйте практику на усний іспит.
Для якого рівня підходить цей словник?
Основна добірка розрахована на Pre-A1–A1. Дитина рівня A2 також може використати її для повторення, але варто ускладнювати завдання: пояснювати слова англійською, складати діалоги й додавати деталі.
Перевірені матеріали
